学校编程

学校编程阻力有多大取决于多种因素，主要包括以下几个方面：

1. 教育体制和课程设置

学校的教育体制和课程设置往往是学生学习编程时遇到的第一个阻力。根据不同的课程安排，某些学生可能需要在很短的时间内完成大量编程作业，这在很大程度上增加了学习编程的难度。学校教育体制的限制可能会影响教师的授课方式和学生的学习效果，也会影响学生对编程的兴趣和积极性。

2. 编程语言选择

对学生来说，编程语言选择也可能是一个重要的阻力。如果学习的编程语言过于复杂或者与学生的兴趣不符，他们将很难坚持下去。另外，有些编程语言可能不太适合初学者，这也会降低学生学习编程的积极性。

3. 缺乏实践机会与项目经验

对于学习编程的初学者来说，实践机会和项目经验是非常重要的。然而，在学校教育体系中，学生很难有足够的实践机会和项目经验。有时候，学生可能需要完成一些课程作业，但这些作业并不能给他们足够的实践机会和项目经验。

4. 缺乏编程教育资源

对于一些较落后或资源匮乏的学校而言，则可能缺乏优质的编程教育资源。教师很难向学生提供全面、深入的编程教育，学生也难以获得足够的学习材料。

针对上述阻力问题，以下是一些相应的建议：

1. 改变教育体制和课程设置

学校应该思考如何更好地安排课程，增加学生学习编程的时间和空间，以及提高教学效果。学校可以通过调整教育体制和课程设置，增加学生的课外时间，例如提供课外学习时间、夏令营、实践项目课程等，为学生提供更多的学习机会。学校应在教育体制和课程设置上允许一些创新，教师可以根据学生的兴趣、需求、能力和实际情况，设计出更有趣、更有挑战性的编程课程，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

2. 合理选择编程语言

学生选择编程语言时应根据自己的情况，选取适合自己的语言进行学习。尤其是初学者，应该选择较容易理解的编程语言。如果学生已经有了一定的编程基础，可以同时学习多种编程语言，以便更好地解决实际问题。

3. 增加实践机会与项目经验

学习编程最有效的方法之一是进行实践。因此，学校可以增加学生的实践机会和项目经验。这可以通过参加编程比赛、开发项目或在开源社区进行贡献等方式来实现。学校应该鼓励学生不断实践，帮助他们积累更多经验。

4. 提供优质的编程教育资源

学校可以通过网络技术，提供优质的编程教育资源，如在线编程课程、在线编程平台、编程教育网站等。学校也可以与其他机构或公司合作，提供更丰富的编程教育资源。

学校学习编程所遇到的阻力不可避免，但学校可以从教育体制和课程设置等多个方面入手，通过优化教学环境和提供更好的资源，帮助学生克服各种困难，更好地学习编程。